Jitka Nováková
Valencie

Kurz probíhal ve dvou jednotýdenních cyklech a zaměřil se na inovativní využití tabletů, výukových aplikací a sociálních médií ve výuce. Cílem kurzu bylo propojit moderní technologie s výukou a využít aplikace jako Miro, GooseChase a Ed Ted k obohacení vzdělávacích procesů.

​

První týden jsem se každý den zaměřili na jednu aplikaci, která nám nejprve byla představena a pak jsme měli čas na její vlastní prozkoumávání. V závěru dne jsme vždy měli za úkol připravit a prezentovat, jak bychom konkrétní aplikaci využili sami, tj. v podstatě jsme si mohli zpracovat naše vlastní témata z výuky z pohledu nových aplikací. Bylo úžasné sledovat, jak efektivně lze integrovat digitální nástroje do výuky. Sdílení našich nápadů a různých způsobů jak konkrétní aplikace využít vytvářelo velmi inspirativní prostředí.

​

Druhý týden se odehrával spíše v teoretické rovině, kdy jsme se seznamovali s pravidly pro používání různých aplikací, nicméně i tehdy nám byly představeny některé nástroje k využití ve výuce, např. Trello, flipgrid atd.

​

S využitím těchto aplikací se kurz stal dynamickým a interaktivním prostředím, kde jsme nejenom získali nové dovednosti, ale také rozvíjeli kreativitu a aktivně se podíleli na vlastním vzdělávání. Miro, jako kolaborativní nástroj, nám umožnil vizualizovat a sdílet myšlenky v reálném čase. GooseChase nás zasvětil do konceptu hry ve výuce, kdy jsme prostřednictvím tohoto mobilního "loveckého" zážitku prozkoumávali město a řešili úkoly spojené s kurzem. Aplikace Ed Ted byla využívána k prezentacím a sdílení nápadů v rámci skupinových projektů. Dále jsme využili aplikace jako Kahoot, Canva, Learningapps a další.

​

Erasmus program ve Valencii  představoval neopakovatelný zážitek, který nejenom rozšířil mé znalosti o výukových aplikacích, ale představil mi i nový pohled na moderní vzdělávání. Doufám, že tyto zkušenosti plně využiji ve výuce v budoucnosti. Přestože se s novými technologiemi pojí určité výzvy, práce s novými aplikacemi mi poskytla příležitost k rozvoji týmové spolupráce a problémového řešení. V neposlední řadě je třeba také připomenout přínos tohoto programu k rozšíření mých obzorů v oblasti vzdělávání v zemích celého světa a zároveň sdílení myšlenek a přístupů k výuce s ostatními účastníky kurzu.