Jitka Gloserová
Dublin
První dva týdny v červenci jsem díky programu Erasmus+ dostala příležitost pobývat v Dublinu a učit se v jazykové škole Atlas. První den jsme byli všichni noví účastníci přivítáni a seznámeni s prostředím. Následoval vstupní pohovor s ředitelem školy. Ten posoudil naše jazykové schopnosti, přihlédl k písemnému testu, který jsme absolvovali již před příjezdem, a přiřadil nás do některé z mnoha dlouhodobě běžících skupin různých úrovní. Jako jediná Češka jsem se společně s učitelem z Francie dostala do skupiny, kde byli studenti z Brazílie, Argentiny, Chile, Japonska, Jižní Korey, Číny, Turecka, Itálie, Německa.
Výuka probíhala ve dvou blocích dopoledne a jednom delším odpoledním bloku. Olivie měla zlepšovat naše komunikativní dovednosti, slovní zásobu, David s námi trénoval gramatiku a Rob odpoledne vše shrnul a dále procvičoval. Bylo pro mě velmi přínosné sledovat rozdílné přístupy k výuce od tří různých vyučujících, i reakce spolužáků. Byla jsem překvapena, že po celou dobu výuky jsme používali pouze učebnice, pracovní listy, bílou tabuli a fix. Třídy pro 15 žáků byly spíše malé. Pokud jsme měli nějaké aktivity, kdy jsme tvořili skupinky nebo se pohybovali pro třídě, nezbývalo nám moc prostoru. Vyučující byli ale velmi milí, snaživí, zapálení do výuky. Po celou dobu se nám intenzivně věnovali a pomáhali nám. Škola měla zájem, abychom se tam cítili dobře. V nabídce bylo mnoho volnočasových aktivit. Na půdě školy působily různé kluby (filmový, čtenářský, divadelní, stolních her,…). Mohli jsme se zúčastnit i mnoha doprovodných programů (návštěvy muzeí, divadel, procházek po městě a výletů do přírody). Ráda jsem využila. V poslední den výuky jsme si každý připravil prezentaci a absolvoval test. Dostali jsme slovní zpětnou vazbu.
Pobyt v Irsku byl pro mě nezapomenutelným a velmi přínosným. Měla jsem možnost bavit se s lidmi z celého světa různých věkových kategorií i zájmů. Hodně času jsem strávila rozhovory s učiteli o školství a výuce v jejich zemích. Zamýšlela jsem se, jak poznatky využiji ve své výuce. Názory a osudy mých mnohem mladších spolužáků mě také zajímaly. Někteří přijeli do jazykové školy na krátkou dobu, ale jiní zde už studovali několik měsíců, na školu si odpoledne a o víkendech sami vydělávali a plánovali se v Irsku trvale usadit. Inspirativní země…
Moje tipy
aneb co si z kurzu odnáším
1
Hra pro dva hráče „Are you lying to me“
-
na začátku hry si oba hráči postaví figurky na políčko Start
-
první hráč hodí kostkou a postoupí o příslušný počet políček. Vymyslí s informaci odpovídající na text v políčku (může to být pravda a nemusí) a řekne ji protihráči
-
soupeř hádá, zda je to pravda
-
pokud soupeř uhodl, posune se o 1 políčka dopředu, v opačném případě o 1 políčko dozadu a je na tahu = hází kostkou
-
hráči se střídají, dokud někdo nedojde na políčko Finish (nemusí se trefit přesně)
2
Aktivita „Neither and So“
-
nejdříve si každý student v lavici zakroužkuje ve svém pracovní listu správné tvary sloves, aby výroky o něm byly pravdivé
-
ve druhé části studenti chodí po třídě. Vždy se s někým zastaví, vytvoří dvojici.
-
Student A přečte nějaký výrok studentovi B. Na základě odpovědi si student A zapíše jméno studenta B do příslušného sloupečku (kladných nebo záporných odpovědí). Studenti si vymění role.
-
pokud si dvojice vzájemně položila 2 otázky, opět se rozdělí a každý si jde hledat dalšího spolužáka do dvojice
-
aktivita je ukončena vypršením času nebo pokud má někdo vyplněná všechna políčka
3
Aktivita „Phrasal Verb“
-
hra je určena pro dva a více hráčů
-
na začátku hry si hráči postaví figurky na políčko Start
-
první hráč hodí kostkou a postoupí o příslušný počet políček. Doplní frázová slovesa, jejichž synonyma jsou v závorce, a přečte otázku. Pokud správně doplnil frázové sloveso a odpověděl na otázku, může na políčku zůstat. Jinak se vrací na políčko, ze kterého přišel, a čeká, až bude opět na tahu. Správnost posuzují ostatní hráči, v případě nejasností si přivolají učitele
-
na tahu je další hráč
-
hráči se střídají, dokud někdo nedojde do cíle
Galerie
